時(shí)間：2006年09月26日11:29       

【來(lái)源：親子】 【作者：江蘇省如皋師范附屬小學(xué)幼兒園 陸小濤】
 
    你可能會(huì)有這種煩惱：家里的玩具寶寶玩熟了，不太能激發(fā)他玩的興趣了。繼續(xù)買新的吧，將來(lái)舊了，寶寶又會(huì)不感興趣，徒增玩具的堆積量；不買，又滿足不了寶寶與日俱增的求知欲。為此，我們提議：

　　多為寶寶提供簡(jiǎn)單而玩法多樣化的自然玩具

　　倘若在你的引導(dǎo)下，在日常生活中，讓寶寶有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛、一顆有創(chuàng)意的心靈，平常的物體也能玩出不平凡的意趣。
 
比如：

　　一段毛線繩，坐在溫馨的被子中或沙發(fā)上開展其樂(lè)融融的親子游戲“挑花被”，既能發(fā)展寶寶的觀察能力，又能促進(jìn)手的精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展?！皩殞毜闹腔墼谑种讣馍稀保嘈糯蠹以缬兴?、有所感；

　　一張小紙片，折折、疊疊、剪剪、畫畫，用至無(wú)用之后再團(tuán)成紙團(tuán)投擲，簡(jiǎn)單、安全、又有趣；

　　秋季的蘆葦棒，可以開展構(gòu)圖、點(diǎn)數(shù)以及進(jìn)行古老的“挑棒游戲”等等；

　　家中各種各樣的筆，各種不同的竅門、機(jī)關(guān)，寶寶也能津津有味地研究半天；

　　廢舊的牙膏盒、卷卷紙的紙芯（圓桶狀）、餅干袋子都可以進(jìn)行再加工、再制作——萬(wàn)花筒、汽車、望遠(yuǎn)鏡、紙偶，等等；

　　隨處可見的報(bào)紙，任意剪裁，體驗(yàn)做個(gè)小小服裝設(shè)計(jì)師的想象和創(chuàng)造的樂(lè)趣；

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　　多為寶寶提供和小伙伴交換或共同分享玩具的機(jī)會(huì)

　　我們常有這樣的感觸：同樣一個(gè)玩具有了同伴玩，立刻就變得“搶手”起來(lái)。而玩起別人的玩具來(lái)，即便是和自己的并無(wú)很大區(qū)別，寶寶也總是一副愛不釋手、百玩不厭的投入樣兒！

　　那為何不給寶寶創(chuàng)造一個(gè)交換玩具、共同分享玩的機(jī)會(huì)和環(huán)境呢！讓寶寶和小區(qū)的小朋友多聯(lián)系，和同事們的寶寶多聯(lián)系；不遺余力地積極支持和參與寶寶就讀的幼兒園或托兒所舉辦有關(guān)的玩具圖書的分享活動(dòng)。相信，工夫不負(fù)有心人，寶寶在這種互動(dòng)式的活動(dòng)空間中定能獲得更好的發(fā)展。

　　多讓寶寶接觸大自然，全身心投入“玩”的活動(dòng)

　　泥土、砂石、水、磚塊、瓦片、樹枝，甚至一節(jié)狗尾巴草，都是讓寶寶感興趣的、又富于創(chuàng)造性的游戲材料。

　　你只需帶上一些個(gè)小桶、小勺、小釘耙，在某個(gè)沙坑邊，在近郊的田野旁，在小區(qū)已經(jīng)停止施工的小型建筑工地材料堆放點(diǎn)上，寶寶就可以最大限度獲得玩的成就感和滿足感。

　　讓我們和寶寶一起來(lái)發(fā)掘生活中的“玩”的資源！　　

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